|
SKL |
Kompetensi Inti (KI) |
Kompetensi Dasar (KD) |
Indikator (IPK) |
Materi Pemebelajaran |
Kegiatan Pembelajaran |
Rencana Penilaian |
|
|
KI 3: Memahami,
menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah |
3.1 Menjelaskan
keberkaitan turunan pertama dan kedua fungsi dengan nilai maksimum, nilai
minimum, selang kemonotonan fungsi, kemiringan garis singgung serta titik
belok dan selang kecekungan kurva fungsi trigonometri |
·
Memahami keterkaitan turunan
fungsi trigonometri dengan nilai maksimum dan minimum. ·
Mengidentifikasi titik stationer,selang kemonotonan dan garis singgung
kurva fungsi trigonometri. ·
Memahami cara mencari turunan fungsi trigonometri ·
Mengidentifikasi pemecahan masalah yang berkaitan dengan turunan fungsi
trigonometri |
· Nilai
maksimum fungsi tigonometri · Nilai
minimum fungsi trigonomerti · Selang
kemonotonan fungsi trigonometri · Kemiringan
garis singgung kurva fungsi trigonometri |
·
Mencermati keterkaitan turunan fungsi trigonometridengannilai maksimum dan minimum. ·
Menentukan titik
stationer,selang kemonotonandangaris singgung kurva fungsi trigonometri. ·
Mempresentasikan cara mencari
turunan fungsi trigonometri ·
Mempresentasikan pemecahan masalah
yang berkaitan dengan turunan fungsi trigonometri
|
|
Selengkapnya tentang Analisis SKL kelas 12 Matematika Minat, lihat pada PDF di bawah ini :
Download Analisis SKL Kelas 12 Matematika Minat DISINI